高校创新创业教育改革的经济意义和行动条件
本文关键词:高校创新创业教育改革的经济意义和行动条件
更多相关文章: 高等学校 大学生 创新创业教育 企业家精神 经济新常态
【摘要】:高校创新创业教育是经济新常态下高等教育系统支撑国家创新驱动战略的重要任务之一。在回顾历史和总结国内外研究成果的基础上,阐述经济新常态下深化高校创新创业教育改革的经济意义;基于培养创新创业人才的时代要求,探讨实现高校创新创业教育改革的行动条件。这些行动条件包括:大学生需要自我唤醒,崇尚并追求企业家精神,成为创新创业教育行动及受益主体,内修"双创"人才特质;高校及教师必须发挥好实施主体的作用,大力营造创新创业文化,强力支持大学生创新创业;创新创业教育课程体系必须适应大学生成长和成才的需要,由具有创新创业实践经历或经验的教师来指点和引领;政府、企业、社会组织以及家庭联动起来,共同为大学生营造一个健康宽松的创新创业外部环境。
【作者单位】: 苏州大学教育学院;
【关键词】: 高等学校 大学生 创新创业教育 企业家精神 经济新常态
【基金】:2013年度全国教育科学规划教育部重点课题“长三角区域高等教育联动改革与协调发展战略研究”(DIA130293)的阶段性研究成果
【分类号】:G647.38
【正文快照】: 德国“工业4.0”概念的提出,意味着世界即将进入“以信息化技术促进产业变革”的新时代,与此同时,我国经济发展步入新常态。新常态经济的可持续发展依赖创新创业型人才和智力支撑,依赖科学和技术的革命性创新。为了迎接这一机遇和挑战,为了使高等教育事业承担起时代赋予的使命
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,本文编号:883564
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