义务教育均衡发展的社会资本障碍及其政府治理

发布时间：2017-10-11 12:13

  本文关键词：义务教育均衡发展的社会资本障碍及其政府治理

  更多相关文章： 义务教育学校 均衡发展 教育公平 社会资本 重点学校 政府治理 择校 制度安排 家庭 政策选择

【摘要】：以追求教育公平为主旨的义务教育均衡发展既是一种政策取向,也是一种教育实践。目前,人们更关注义务教育的非均衡发展状态、成因及其治理问题。不同时期不同的生产方式、政策选择和制度安排是形成义务教育区域之间、城乡之间和校际之间差异的历史原因和现实原因。义务教育非均衡发展的直接后果是导致非规范性择校行为的发生。在择校过程中,家庭和学校社会资本的力量日益突出,其负向功能被诱发,破坏了就近入学政策,加剧了家庭与家庭之间、学校与学校之间社会资本的分化,损害了教育公平价值。由此,我们提出政府对于消除社会资本障碍的方向性建议:通过合理的政策选择和制度安排,在义务教育学校资源配置均衡的基础上,降低家庭社会资本在教育选择中的作用,建设学校社会资本发挥作用的良性竞争环境,从而治理目前部分家庭、学校社会资本参与择校所引发的社会问题。
【作者单位】： 北京师范大学教育学院
【关键词】： 义务教育学校 均衡发展 教育公平 社会资本 重点学校 政府治理 择校 制度安排 家庭 政策选择
【基金】：北京市教育科学“十一五”规划重点课题“北京市后发展学校管理诊断与改进研究(2006—2009)”
【分类号】：G522.3
【正文快照】： 教育公平和教育均衡都属历史范畴，具有过程性和阶段性。现阶段，以追求教育公平为主旨的义务教育均衡发展既是一种政策取向，也是一种法律规范的教育实践。实现义务教育均衡发展，是要按照科学发展观和构建社会主义和谐社会的要求，均衡配置公共教育资源，，预防和治理教育不

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本文编号：1012456