涂尔干教师权威思想述评

发布时间：2017-10-11 21:26

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【摘要】：涂尔干作为一个社会学家对教育问题也给予了特别关注:他从社会的角度出发提出在道德教育中要树立教师权威的理论,目的就是为了更好地促进学生的社会化;他强调教师权威与学生自由的统一,为维护教师的权威要正确运用纪律与惩罚,防止教师权威的滥用。其理论也有一定的缺陷,如夸大了教师权威、割裂了知识教育与道德教育的关系等。
【作者单位】： 西南大学教育科学研究所 西南大学教育科学研究所
【关键词】： 涂尔干 教师权威 社会化 道德教育 知识教育 儿童 有效性 正确运用 社会控制理论 教育与社会
【分类号】：G451.1
【正文快照】： 埃米尔·涂尔干是法国著名社会学家和教育家,“在西方,一般公认他是教育社会学的真正奠基人[”1]8。其主要著作有《社会劳动分工论》、《自杀论》、《宗教生活的基本形式》、《道德教育》、《教育与社会学》和《教育思想的演进》等,他在这些著作中阐述了自己的社会学观点和教

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