对课堂教学时间效益最大化的探析

发布时间：2017-10-12 07:41

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【摘要】：课堂教学改革的核心任务是提高课堂教学效益,其中,通过对课堂时间的科学设计和分配使课堂教学效益最大化是一种有益的探索和尝试。如何实现课堂教学时间的科学分配,我们认为一要处理好教师活动时间和学生活动时间的合理分配;二要处理好课堂教学时间和课堂管理时间的关系。只有牢固树立时间分配的效益观念,坚持统筹兼顾,才能实现课堂教学效益的最大化。
【作者单位】： 华东师范大学教育科学学院;
【关键词】： 课堂教学时间 合理分配 效益最大化
【分类号】：G424.21
【正文快照】： 通常而言,衡量课堂教学时间效益的关键因素是看教学时间投入和教学成果产出之间的比例是否协调。合理的课堂时间分配会带来课堂教学效益的最大化,相反,不科学的时间安排则会事倍功半效率低下。根据教育经济学中的收入递减规律,相对于其他不变投入量而言,在一定技术水平条件下

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本文编号：1017527