我国教师动机研究二十五年之述评

发布时间：2017-10-23 04:15

  本文关键词：我国教师动机研究二十五年之述评

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【摘要】：教师动机是推动教师以其独特的职业角色从事教师职业所规定的行为和活动的内在根本力量。自20世纪80年初开始,国内学者围绕教师动机问题展开了广泛而深入的研究和探讨,取得了丰硕的研究成果。就国内学者关于教师动机问题的研究作一简介和评析,明确国内教师动机问题的研究现状,能为进一步认识和研究教师动机问题提供借鉴。
【作者单位】： 河南大学教育科学院;
【关键词】： 教师动机 工作动机 成就动机
【分类号】：G525.1
【正文快照】： 教师动机是推动教师以其独特的职业角色从事教师职业所规定的行为和活动的内在根本力量。动机激励着教师在教育工作中积极进取,直接决定着教师对教育职业行为活动的参与性和持续性,决定着教师的努力程度,并最终影响着教师的职业成熟和专业行为水准。在教育领域中最早的动机研

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本文编号：1081547