农远工程中教师消极情绪的成因及解决对策

发布时间：2017-10-30 10:35

  本文关键词：农远工程中教师消极情绪的成因及解决对策

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【摘要】：2003年国家发展与改革委员会、财政部、教育部共同启动和实施了"农村中小学现代远程教育工程"(以下简称"农远工程")。[1]随着农远工程的实施,大部分的项目学校和教师都能够正确认识农远工程的意义,积极参与农远工程的实施,对农远工程的各种资源在教学中应用抱有极大的兴趣和热情。但也有相当数量的教师对农远工程实施抱有非积极态度甚至是消极情绪。笔者通过问卷调查,分析农远工程项目学校教师消极情绪产生的原因,提出解决对策,以期进一步推进农远工程的健康发展。
【作者单位】： 辽宁省电化教育馆;
【关键词】： 农远工程 教师 消极情绪 对策 工程实施 农村中小学 考评制度 正确认识 农村学校 积极态度
【分类号】：G434
【正文快照】： 一、问题的提出随着农远工程的实施,大部分的学校和教师都能够正确认识农远工程带来的效益,积极参与利用工程提供的环境和资源实施教学,对农远工程的各种资源在教学中应用抱有极大的兴趣和热情。但笔者通过对辽宁省部分农远工程项目学校教师问卷调查后,发现部分农村教师对工

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本文编号：1117302