国家认同与公民身份的生成场域:学校教育的衍生功能

发布时间：2017-10-30 11:17

  本文关键词：国家认同与公民身份的生成场域:学校教育的衍生功能

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【摘要】：多民族国家学校公民教育的实践要求地方性知识和国家整体观念的结合培养,兼顾民族地区社会、经济和文化的现状,并进行民族历史教育,树立民族整体观和中华民族多元一体观,以及强化公民意识和国民身份认同。
【作者单位】： 中央民族大学民族学与社会学学院;
【关键词】： 国家认同 公民身份 文化再生产 衍生性 多元一体
【分类号】：G40
【正文快照】： 随着社会的进步和发展,教育越来越显示出其在社会、经济、文化发展方面的重要作用,长期的教育效果能够促进社会变迁。从政治方面看,任何一个国家都在运用教育的力量完成其政治功能,实现其社会目的。本文主要结合我国民族地区现行学校教育中“公民教育”的实践,阐述学校公民教

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本文编号：1117447