影响教师培训有效性的因素与对策

发布时间：2017-11-01 11:31

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【摘要】：本文通过对影响中小学教师培训实效性的效能、效率和参与三个方面因素进行分析并提出相应的措施,为提高中小学教师培训实效和教师自身发展服务。
【作者单位】：
【关键词】： 有效性 因素 对策
【分类号】：G451.1
【正文快照】： 长期以来,教师专业培训一直是教师继续教育的重要组成部分。课程改革以来,教师专业培训更是得到前所未有的重视,我国从“八五”起就开始投入大量的人力、物力和财力对全国的近千万中小学骨干教师提高培训和高级研修培训,以“提高中小学教师队伍的整体素质,全面推进素质教育,

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本文编号：1126667