课堂沉默的建构
本文关键词：课堂沉默的建构
更多相关文章： 课堂教学 学生思想 教师 教学方式 教学效率 积极思考 建构 主体地位 新课程改革 积极思维
【摘要】：正实施新课程以来,对话、交流、讨论成为课堂教学的一种追求,而教学中的沉默则是压制学生思想的教学方式。然而,教师过多地提问,看似实现了主体间的平等、民主的对话和交流,深思一下,这只是教师在诱导学生跟随自己的思维打转,同样是一种知识权力的控制。
【作者单位】： 山东师范大学教育学院;
【关键词】： 课堂教学 学生思想 教师 教学方式 教学效率 积极思考 建构 主体地位 新课程改革 积极思维
【分类号】：G423
【正文快照】： 实施新课程以来,对话、交流、讨论成为课堂教学的一种追求,而教学中的沉默则是压制学生思想的教学方式。然而,教师过多地提问,看似实现了主体间的平等、民主的对话和交流,深思一下,这只是教师在诱导学生跟随自己的思维打转,同样是一种知识权力的控制。因此,全盘否定课堂沉默
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，本文编号：1128761
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