我国农村教育公平的理念创新与现实路径选择

发布时间：2017-11-07 09:21

  本文关键词：我国农村教育公平的理念创新与现实路径选择

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【摘要】：农村教育作为一项基础性和战略性的事业,实现其公平具有重要的现实意义。要实现农村教育公平需要确立教育公平不等于教育平等、教育公平是社会公平的基础、教育公平是一个动态发展的历史概念的理念;制度障碍、资源配置、教师队伍建设是影响农村教育公平存在的主要问题;其中制度创新是关键,财政投入是保障,资源配置是基础,质量公平是目标,从教育机会公平走向质量公平是农村教育公平的现实路径选择。
【作者单位】： 乐山师范学院;
【分类号】：G521
【正文快照】： 一、我国农村教育公平的重要现实价值意义我国有13亿多人口,其中8亿在农村,农村人口约占总人口的64%。农村教育面大量广,影响广泛,农村义务教育阶段的学生人数多达1.5亿。教育公平是衡量社会文明进步的重要标尺,解决好农村教育的公平问题,对推进社会公平、建设和谐社会和小康

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本文编号：1151798