高职院校心理健康教育师资队伍现状的调查与思考

发布时间：2017-11-24 10:30

  本文关键词：高职院校心理健康教育师资队伍现状的调查与思考

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【摘要】：调查显示,目前我国高职院校的心理健康教育师资队伍呈现出机构健全但功能较弱、人员到位但专职较少、心理学专业为主但整体工作水平不高、待遇不对称、主动参与度低等特征。建议建立高效工作机制,提高教育机构的效能;加强专业人才培养,建立专兼职结合的师资队伍;加大培训基地建设,提高培训质量;倡导全员主动参与,形成教育合力。探索师资队伍建设和质量提升的新思路。
【作者单位】： 鹤壁职业技术学院科研处;
【基金】：教育部哲学社会科学研究重大课题委托研究项目资助“大学生心理健康教育理论与实践”(教社政司函[2004]256号)的阶段性成果
【分类号】：G441;G715.1
【正文快照】： 目前,在高职院校的学生心理健康教育实践中,一方面学生中存在的心理问题呈上升趋势,迫切需要和加强心理健康教育;另一方面许多学校又缺乏合格的心理健康教育的教师,成为学校心理健康教育针对性提高和实效性增强的最大桎梏。[1]从一般意义上讲,专职工作人员定位的明确和相应保

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本文编号：1221981