网络学习共同体的形成与发展探析

发布时间：2017-12-08 15:05

  本文关键词：网络学习共同体的形成与发展探析

  更多相关文章： 主动参与 积极反思 知识整合 知识扩散 学习共同体 学习者 形成与发展 网络 集体智慧 学习观

【摘要】：网络学习共同体的形成和发展需要其成员拥有共同的学习观和学习体验,要求共同体成员的主动参与和积极反思,同时要以集体智慧的凝聚与个体智慧的发展为目标,因此可以采取发布"如何进行网上共同学习"须知,针对每个成员的整体情况去安排学习活动等措施,去形成和发展网络学习共同体。
【作者单位】： 洛阳师范学院教育科学系;唐山师范学院;
【基金】：2008年度洛阳市社会科学规划项目《洛阳城乡基础教育信息化均衡发展的现状与策略研究》(课题批号:2008D123)的研究成果之一
【分类号】：G434
【正文快照】： 网络学习共同体是由各种类型的学习者以网络为通信工具,经常在学习过程中通过共享信息、资源和彼此的观点和经历来促进自身的学习和发展,从而构成的一个互动协作的学习团体。它使学习者的学习方式从传统的“独学”变为“群学”,从“封闭”变为“开放”,这对于当前大力倡导的

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本文编号：1266803