家长及教师对儿童早期性心理教育观念调查

发布时间：2017-12-12 05:24

  本文关键词：家长及教师对儿童早期性心理教育观念调查

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【摘要】：【目的】通过调查学龄前期儿童早期性心理教育现状,了解家长及教师早期性教育观念,作为进一步确定早期性教育时间、内容和形式的依据。【方法】问卷法随机整群抽取3所幼儿园学龄前期儿童家长514人,幼师102人进行分析。【结果】认为应从3~5岁开始性教育的家长占43.00%,教师占27.65%;认为早期性教育很有必要的家长占80.35%,教师占60.25%;有早期性教育经历的家长占40.55%,教师仅占3.92%;认为学龄前儿童性教育主要内容是"帮助孩子确认自己性别"的家长和教师人数均占首位(80.54%和60.64%)。【结论】培训家长和教师、加强早期性教育重要性的宣传是实施儿童早期性教育的当务之急。
【作者单位】： 深圳市福田区妇幼保健院;
【基金】：深圳市科技计划项目(200603149) 深圳市福田区公益基金项目(FT200645)
【分类号】：G479
【正文快照】： 自1994年国际人口与发展会议以来,儿童青少年性教育就成为国际社会优先关注的目标之一,根据WHO和UNAIDS对国际上50个相关研究的回顾分析,证实开展性健康教育可以达到推迟性行为年龄、减少青少年性病和意外妊娠的目的,也是预防艾滋病的有效策略[1-2]。人的性心理,在青春期以前

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本文编号：1281337