新课程背景下信息技术教师的适应性探究

发布时间：2017-12-16 00:00

  本文关键词：新课程背景下信息技术教师的适应性探究

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【摘要】：新的课程标准在课程的目标、内容、结构、实施和评价等方面对原有的课程体系进行了重大的改变,这些改变使信息技术教师面临极大的挑战。本文依据新课程标准的基本理念和相关调查资料,对信息技术教师自身的思想观念、知识结构和教学操作过程等方面在新的课程背景下,能否适应进行了积极探索与理性的梳理,提出了一些改进的策略,以期适应新的教学需要。
【作者单位】： 陕西师范大学新闻与传播学院;
【基金】：陕西师范大学教师教育研究项目
【分类号】：G434;G451.1
【正文快照】： 毋庸置疑,新课程标准的全面贯彻和实施,对广大中学教师的思想观念、知识结构和教学模式等诸多方面产生了巨大的冲击,如何应对挑战,适应形势需要,是摆在一线中学教师和从事师范教育工作者面前的一个严峻考验。带着这一思考,笔者依据新课程标准,以陕西为重点、辅射西北诸省,对

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