美国公立学校价值观教育的复兴及启示

发布时间：2017-12-29 16:36

  本文关键词：美国公立学校价值观教育的复兴及启示　出处：《教育导刊》2008年12期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：受道德相对主义、激进个人主义以及社会文化多元化等因素的冲击,美国学校的价值观教育在20世纪30年代后逐渐衰落。20世纪中叶后,为了解决日益严重的道德与社会问题,价值观教育再次受到人们的重视。直到近来,提出要以"核心价值观"作为品格教育的基础和出发点,并注意对实施价值观教育的课程、方法及教师等因素进行考察。美国价值观教育的发展历程可以为我国的学校德育提供有益的启示。
[Abstract]:......
【作者单位】： 南京师范大学道德教育研究所;
【分类号】：G571.2
【正文快照】： 一、美国学校价值观教育的复兴历程美国学校价值观教育的历史几乎与美国的历史一样悠久。早在殖民地时期,美国学校教育就信奉这样一条理念:“学校的存在不只是使学生变得聪明这样简单,我们还须让他们在各方面都表现出优异的品质。”〔1〕当时,殖民当局所建立的学校以《圣经》

【共引文献】

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本文编号：1351008