中小学教师教育技术能力培训实施效果的调查研究

发布时间：2018-01-06 16:27

  本文关键词：中小学教师教育技术能力培训实施效果的调查研究　出处：《中国教育信息化》2008年22期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：为了了解中小学教师教育技术能力培训的实施效果,笔者自制了调查问卷,对河南师范大学培训基地的部分结业学员进行了调查。结果表明,培训的整体效果较好,集中表现在:对教育技术具有正确的认识;对教学设计、教学目标的作用具有正确的认识;对常见的软件和硬件设备掌握和使用较好等。存在的问题是:部分教师对于一些重要理念不够清楚;仍然有25%的教师没有接受过新课程培训;信息技术基础设施还不够完善等。
[Abstract]:In order to understand the effect of educational technical ability training for primary and middle school teachers, the author made a self-made questionnaire and investigated some graduates of Henan normal University training base. The overall effect of training is good, concentrated in: the correct understanding of educational technology; To the teaching design, the teaching goal function has the correct understanding; Master and use common software and hardware devices. The problems are: some teachers are not clear about some important concepts; There are still 25% teachers who have not received new curriculum training; Information technology infrastructure is not perfect enough.
【作者单位】： 河南师范大学教育技术学系;
【基金】：2007年度河南省社科联调研课题(编号:SKL-2007-654)阶段性成果
【分类号】：G635.1;G434
【正文快照】： 一、问题的提出为了提高我国中小学教师的教育技术能力,进一步推进我国基础教育课程改革,进而提高中小学教师的专业化发展水平,2004年12月25日,国家教育部正式颁布了《中国中小学教师教育技术能力标准》,并专门启动了“全国中小学教师教育技术能力建设计划项目”。这是新一轮

【参考文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1388652