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中学生主观幸福感与价值观的相关研究

发布时间:2018-01-23 03:39

  本文关键词: 中学生 主观幸福感 价值观 出处:《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2008年S1期  论文类型:期刊论文


【摘要】:主观幸福感与其价值观的关系一直是国内外学者们研究的热门课题,随着对主观幸福感研究的深入,学者们对主观幸福感的界定、分类及测量越来越具体化,使其可操作性逐渐增强。近几年来,国内外学者开始关注中学生主观幸福感的测量,并已取得了一些可借鉴的研究成果。本研究拟在前人研究的基础上考察中学生主观幸福感与其价值观的相关关系,旨在探讨中学生主观幸福感的基本状况以及价值观与中学生主观幸福感的相关关系。
[Abstract]:The relationship between subjective well-being and its values has been a hot topic for scholars at home and abroad. With the in-depth study of subjective well-being, scholars define, classify and measure the subjective well-being more and more concretely. In recent years, scholars at home and abroad began to pay attention to the measurement of high school students' subjective well-being. This study intends to investigate the relationship between the subjective well-being of middle school students and their values on the basis of previous studies. The purpose of this paper is to explore the basic status of subjective well-being of middle school students and the correlation between values and subjective well-being of middle school students.
【作者单位】: 内蒙古师范大学教育科学学院;
【分类号】:B844.2
【正文快照】: 一、问题的提出(一)核心概念界定1·西方哲学史上有两种代表性的幸福观,即快乐主义幸福观和完善论幸福观。快乐主义幸福观认为“快乐是幸福生活的开始和目的。因为我们认为幸福生活是我们天生的最高的善,我们的一切取舍都从快乐出发;我们的最终目的乃是得到快乐”。完善论幸

【参考文献】

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【共引文献】

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