教育研究者何以为教育代言

发布时间：2018-03-23 01:03

  本文选题：教育研究者　切入点：使命　出处：《教育研究与实验》2008年05期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：教育研究者要引领教育发展,必须把个人的闲逸好奇转化为社会使命,必须把自己的研究指向学科建制,营造学科堡垒;指向公共教育政策,增强研究的社会影响力;指向教育实践,促进理论与实践的结合。
[Abstract]:Education researchers to lead the development of education, must take personal curiosity leisurely into social mission, must take their research points to the discipline construction, build discipline stronghold; to the public education policy, strengthen the research of social influence; to the education practice, promote the combination of theory and practice.

【作者单位】： 南京师范大学教科院;
【分类号】：G40-03

【参考文献】

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【共引文献】

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