试论课改中专家与教师的合作

发布时间：2018-03-30 03:18

  本文选题：专家　切入点：教师　出处：《教育发展研究》2008年20期

【摘要】：专家与教师的合作是课程改革顺利实施的关键。在课程改革过程中,由于专家的主导地位和不同专家理念上的不一致,以及教师对稳定生活的追求和所面临的竞争压力等原因使得专家与教师之间难以展开积极有效的合作。本文提出了专家与教师的两种合作策略,即根据"对话文化行动理论",构建专家与教师的合作文化;根据课程改革的规律,重新审视专家与教师的合作关系。
[Abstract]:The cooperation between experts and teachers is the key to the smooth implementation of curriculum reform. The pursuit of stable life and the competitive pressure faced by teachers make it difficult to cooperate actively and effectively between experts and teachers. This paper puts forward two strategies of cooperation between experts and teachers. According to the action theory of dialogue culture, the cooperative culture between experts and teachers should be constructed, and the cooperative relationship between experts and teachers should be re-examined according to the rules of curriculum reform.
【作者单位】： 中山大学教育科学研究所;
【分类号】：G420

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1684089