主题性校长培训模式的构建

发布时间：2018-04-12 09:40

  本文选题：名校长 + 主题性　； 参考：《上海教育科研》2008年10期

【摘要】：正一、主题性校长高级研修的价值目标取向根据温州市教育发展的客观实际与现代教育发展改革的要求,以"提升温州校长领导力,塑造本土教育家"为主题目标,具体体现在:1.整体提升校长领导力的取向。通过研习,使校长了解现代教育科学发展的前沿信息,拓宽教育理论视野,丰富现代教育理论学识,提升教育管理理论专业素养,掌握教育科学研究的基本方法,树立现代教育科学的教育观念与管理思想;加深校长对教育方针、政策、法规的准确理解,加强对教育方针、政策、法规的执行力;提升校长利用现代知识管理学校的技巧与能力,加强校长领导力建设,增强校长自我发展能力,整体推进温州校长队伍素质的优化。
[Abstract]:First, according to the objective reality of Wenzhou's educational development and the requirements of modern educational development reform, the value goal of thematic principal's advanced study is to "promote Wenzhou principals' leadership and shape local educationalists."It is embodied in: 1.Improve the overall orientation of the principal's leadership.Through studying, the principal can understand the frontier information of the development of modern educational science, widen the field of view of educational theory, enrich the knowledge of modern educational theory, promote the professional accomplishment of educational management theory, and master the basic method of educational science research.Set up the educational idea and management thought of modern education science, deepen the principal's accurate understanding of educational policy, policy and law, strengthen the enforcement of educational policy, policy and law;To enhance the skills and abilities of the school of principals using modern knowledge management, to strengthen the construction of principals' leadership, to strengthen the ability of principals' self-development, and to promote the optimization of the quality of Wenzhou principals' team as a whole.
【作者单位】： 浙江省温州市教师教育院;
【分类号】：G471.2

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本文编号：1739200