论研究型教师角色转变中社会支持系统的建立

发布时间：2018-04-14 09:36

  本文选题：研究型教师 + 角色转变　； 参考：《黑龙江高教研究》2008年01期

【摘要】：研究型教师角色转变过程中遇到诸多障碍,教师自身职业发展障碍、教师角色转变成本需求障碍等,构建有效教师职业规划的社会支持系统,形成教师角色转变有力支撑是文章重点,文章探讨构建教师自我支持系统、教师角色转变的制度支持系统、科研团队支持系统整体设想,同时也特别提出学校在教师角色转变中重要作用。
[Abstract]:In the process of transformation of research teachers' roles, there are many obstacles, such as the obstacles of teachers' own professional development, the obstacles of teachers' role changing costs, and so on, and the construction of effective social support system for teachers' career planning.It is the key point of the article to form a strong support for the transformation of teachers' role. The article discusses the construction of teacher self-support system, the institutional support system of teachers' role change, and the overall assumption of scientific research team support system.At the same time, it is also pointed out that schools play an important role in the transformation of teachers' roles.
【作者单位】： 广东金融学院
【基金】：广东金融学院校级教研立项课题(编号：JY2007B15)
【分类号】：G451.1

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1748770