财政视角下的教育多元化研究

发布时间：2018-04-15 14:30

  本文选题：混合产品 + 教育公益性　； 参考：《首都经济贸易大学学报》2008年03期

【摘要】：改革开放以来,中国财政对教育投入发展迅猛,学生规模、师资、设备等各类教育指标都有历史性的突破。但是,"上学难、上学贵"等问题仍然突出,广大民众对教育仍有较大意见。从财政学角度看,这些问题的实质在于:中国目前的教育供给体制与教育的混合产品性质不相适应。要解决这一矛盾,必须坚持教育的多元化发展道路,进一步深化教育体制改革,构建多元化的教育体系,办人民满意的教育。
[Abstract]:Since the reform and opening up, China's financial investment in education has developed rapidly, student size, teachers, equipment and other educational indicators have made a historic breakthrough.However, the problem of "difficult to go to school, expensive to go to school" is still prominent, and the general public still have great opinions on education.From the point of view of finance, the essence of these problems lies in the fact that the current education supply system in China is not compatible with the nature of mixed products of education.In order to solve this contradiction, we must adhere to the path of pluralistic development of education, further deepen the reform of educational system, construct a pluralistic educational system and run a satisfactory education for the people.
【作者单位】： 首都经济贸易大学;中央财经大学;秦皇岛市实验中学;
【分类号】：G521

【参考文献】

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【共引文献】

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