勿将留守儿童标签化为“问题儿童”——河南省农村留守儿童教育问题的调研报告

发布时间：2018-05-18 13:14

  本文选题：留守儿童 + 教育问题　； 参考：《现代教育科学》2008年06期

【摘要】：本调查显示,留守儿童在安全、学习、心理和品行四个方面存在一些问题,但问题并不突出。从本质上讲,留守儿童问题并非由父母外出务工而直接造成,因而在实际教育过程中,勿将留守儿童标签化为"问题儿童"。当然,留守儿童教育问题应当引起重视,政府、学校老师、家长,乃至全社会都应参与进来共同解决。
[Abstract]:The investigation shows that left-behind children have some problems in safety, learning, psychology and conduct, but the problems are not prominent. In essence, the problem of left-behind children is not directly caused by parents working outside the home. Therefore, in the process of practical education, we should not label left-behind children as "problem children". Of course, the education problem of left-behind children should be paid attention to, the government, school teachers, parents, and even the whole society should participate in the solution.
【作者单位】： 华中师范大学教育学院;
【分类号】：G521

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1905967