因子分析对教育技术学专业课程设置的研究

发布时间：2018-05-23 18:29

  本文选题：SPSS + 因子分析　； 参考：《现代教育技术》2008年09期

【摘要】：教育技术学专业本科阶段的课程设置一直是被业界人士关注的问题,在此运用SPSS13.0统计分析软件对该校的教育技术学专业的课程进行了因子分析,并从对结果的分析中得出了与教育技术学专业课程设置有关的几点想法,旨在推进教育技术学专业有效合理的发展及其本地化。
[Abstract]:The curriculum design of the undergraduate stage of the education technology major has always been concerned by the people in the field. In this paper, the factor analysis of the curriculum of the educational technology major in this school is carried out by using the SPSS13.0 statistical analysis software. From the analysis of the results, some ideas related to the curriculum setting of educational technology specialty are obtained in order to promote the effective and reasonable development of educational technology specialty and its localization.
【作者单位】： 广西师范学院物理与电子信息科学系;广西教育学院教务处;广西师范学院数学与计算机科学系;
【分类号】：G40-057

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1925851