教师信息化过程中农村教师行为的转变

发布时间：2018-07-02 23:52

  本文选题：教师行为 + 信息技术与课程整合　； 参考：《教育理论与实践》2008年12期

【摘要】：正教师的教育技术能力形成过程具有层次性,需要循序渐进。其信息应用行为的转变大体需要跨越6个阶段。第一,迷茫阶段。在此阶段,"新鲜、好奇、激动、渴望、恐惧、排斥"占据了不同年龄、个性、能力的教师的心理空间。
[Abstract]:The forming process of normal teachers' educational technology ability is hierarchical and needs to be gradual and orderly. The transformation of information application behavior needs to span six stages. First, the confused stage. At this stage, "freshness, curiosity, excitement, desire, fear, exclusion" occupy the psychological space of teachers of different ages, personalities and abilities.
【分类号】：G434

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 薛;《中国杰出教师行为访谈录》出版[J];人民教育;1995年11期

2 宋元;1996年《学前教育研究》杂志社编委会纪要[J];学前教育研究;1996年06期

3 顾伟泉;网络环境下高校图书馆员的教师行为[J];情报资料工作;2000年03期

4 秦江;利用网络资源实施素质教育的实践与探索[J];铁道师院学报;2000年04期

5 李克东;数字化学习(上)——信息技术与课程整合的核心[J];电化教育研究;2001年08期

6 丁革民,林鹤龄;提高师范院校电化教育公共课教学质量促进学生现代教育技术技能的发展[J];福州师专学报;2001年02期

7 徐旭初;略论高校青年教师师德师风[J];杭州电子工业学院学报;2001年05期

8 韩卫;特色栏目是高校学报生存发展的希望——从高校学报现状看特色栏目的特殊效能[J];黑龙江农垦师专学报;2001年01期

9 王强;以应用为核心推动信息技术教育发展[J];湖北教育(政务宣传);2001年10期

10 张婷姝,颜士刚;中小学信息技术教育中存在的问题及其对策中[J];中国远程教育;2002年05期

相关会议论文 前10条

1 ;会议日程表[A];中国电化教育协会2002年年会论文集[C];2002年

2 谢百治;;信息化进程中的教育技术发展研究的基础与起步——评中国电教协会2002年年会获奖论文及教学设计方案[A];中国电化教育协会2002年年会论文集[C];2002年

3 ;高校论文二等奖名单[A];中国电化教育协会2002年年会论文集[C];2002年

4 王阳生;;纳米技术——WebQuest活动方案[A];《新时代的脚步声》之八——追寻的旋律[C];2003年

5 陈海宁;孙芸;;高校课程改革中的精品意识探析[A];中国建设教育协会2002年立项研究课题论文集[C];2003年

6 周述璋;刘林;张瑞秋;;信息技术与工程图学教育[A];第十四届全国图学教育研讨会暨第六届制图CAI课件演示交流会论文集（上册）[C];2004年

7 蔡宝忠;;试论体育教师的社会作用[A];第七届全国体育科学大会论文摘要汇编（一）[C];2004年

8 张保东;;信息技术与课程整合之我见[A];河南省学校管理与学校心理研究会第九次年会交流论文论文集[C];2004年

9 方燕;;论信息技术与《英语阅读与写作》课程的整合[A];福建省外国语文学会2004年会论文集[C];2004年

10 章国英;胡继岳;;网络教学环境中情感交流的缺失及解决策略[A];中国教育技术协会2004年年会论文集[C];2004年

相关重要报纸文章 前10条

1 本报记者 宋晓梦;关注教师发展 改进教师培训[N];光明日报;2000年

2 辛教文;新乡全员聘任激发教师活力[N];光明日报;2000年

3 记者 王娜梅;北京史家胡同小学重视学生心理健康[N];人民日报;2000年

4 本期论坛客座主持 余胜泉 主持 余冠仕;信息技术与课程整合：何处是大道[N];中国教育报;2001年

5 李坚;信息技术应用于教育的核心[N];中国教育报;2001年

6 李坚;整合，信息意识最关键[N];中国教育报;2001年

7 曹全路 刘观武;信息技术与课程整合：步步为营[N];中国教育报;2001年

8 本报记者 钟伟;纳入全程 调动全员[N];中国教育报;2001年

9 记者 郜云雁;第五代教育资源浮出水面[N];中国教育报;2001年

10 卢丽君 李坚;整合出一条创新之路[N];中国教育报;2001年

相关博士学位论文 前5条

1 叶丽新;信息技术与写作教学整合研究[D];华东师范大学;2005年

2 魏薇;小学阅读教学的生活体验研究[D];山东师范大学;2006年

3 陈晓慧;关于教育信息化的文化审视[D];东北师范大学;2005年

4 陆真;信息技术与化学课程整合的研究[D];南京师范大学;2007年

5 马德四;教育信息化本质研究：教育学视角[D];华东师范大学;2007年

相关硕士学位论文 前10条

1 王冬青;中小学专题学习网站的开发理论与实践研究[D];山东师范大学;2002年

2 徐伟;罗杰斯人本主义心理学对幼儿教师角色转变的启示[D];山东师范大学;2002年

3 盛小清;协作学习环境下师范生信息技术与课程整合能力的培养[D];华南师范大学;2002年

4 刘永明;幼儿混合班教学现状与对策研究[D];西北师范大学;2002年

5 李红华;中小学校园网建设的研究与思考[D];山东师范大学;2003年

6 李涛;师范生信息技术与生物课程整合能力培养的研究[D];首都师范大学;2003年

7 李辉;幼儿教师儿童观的个案研究[D];东北师范大学;2003年

8 宓奇;信息技术与高中物理课程整合的理论和实践[D];华中师范大学;2003年

9 于文华;信息技术与数学课程整合[D];山东师范大学;2003年

10 王靖;信息技术与课程整合中的教学设计研究[D];西北师范大学;2003年

，

本文编号：2091427