对拓展型心理课教学模式的探索与思考

发布时间：2018-07-04 10:46

  本文选题：教学模式 + 学生个性　； 参考：《思想理论教育》2008年08期

【摘要】：正上海"二期课改"建立了着眼于学生素质培养功能的新课程结构,包括基础型课程、拓展型课程和研究型课程。拓展型课程以培育学生的主体意识、完善学生的认知结构、提高学生自我规划和自主选择能力为宗旨,着眼于培养、激发和发展学生的兴趣爱好,开发学生的潜能,促进学生个性的发展,是一种不同于基础课程、具有一定开放性的课程。为了探索适合拓展型心理课程的教学模式,上海市七宝中学的心理教师们进行了长达5年的课题研究。通过文献资料查阅,了解、比较和借鉴国内外心理课教学模
[Abstract]:The second stage of curriculum reform in Shanghai has set up the new curriculum structure which focuses on the function of cultivating students' quality, including basic curriculum, extended curriculum and research-oriented curriculum. With the aim of cultivating students' consciousness of subject, perfecting students' cognitive structure, improving students' ability of self-planning and self-choice, it aims at cultivating, arousing and developing students' interests and hobbies, and developing students' potential. Promoting the development of students' personality is a kind of open course which is different from the basic course. In order to explore the teaching mode suitable for the extended psychological curriculum, the psychological teachers of Qibao Middle School in Shanghai have carried out five years of research on the subject. To understand, compare and learn from the teaching models of psychology course at home and abroad through the reference of literature and materials
【作者单位】： 上海市七宝中学 上海市七宝中学
【分类号】：G441

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