美国工作本位学习的实践及技能价值分析

发布时间：2018-07-22 17:22

【摘要】：工作本位学习是美国职业教育心理学研究和职业教育实践的热点之一。工作本位学习是指将学校与工作组织结合起来以便在工作现场为学生创造新的学习机会的教育方式。美国职业教育的工作本位学习项目主要包括合作教育、青年学徒制、校办企业等形式。工作本位学习能够从多个方面促进学生的技能发展,如推动学习者的职业探索和规划、学习某一行业的所有方面等。
[Abstract]:Job-based learning is one of the hotspots in American vocational education psychology research and vocational education practice. Job-based learning is an educational method that combines school with work organization in order to create new learning opportunities for students on the job site. Job-based learning programs in American vocational education mainly include cooperative education, youth apprenticeship, school-run enterprises and so on. Work-based learning can promote the development of students' skills in many ways, such as promoting learners' career exploration and planning, learning all aspects of a profession, and so on.
【作者单位】： 浙江工业大学政管学院终身教育研究所;
【分类号】：G571.2

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本文编号：2138196