论基于教育学立场的教育田野研究——兼与人类学的比较
[Abstract]:The field study of anthropology has its own particularity, so it is necessary to reform and transform the pedagogy standpoint when it is applied to educational research. The transformation and transformation are mainly reflected in field site selection, research focus, the role of researchers, research purposes, and so on.
【作者单位】： 淮阴师范学院教育系;
【基金】：“联校教育社科医学研究论文奖计划”2008—2009年度课题资助。
【分类号】：G40-03
【参考文献】
相关期刊论文 前1条
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【共引文献】
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【二级参考文献】
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【相似文献】
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2 王g，
本文编号：2219900
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