中职生人格、防御机制与心理健康的相关研究

发布时间：2018-11-17 17:35

【摘要】：目的:探讨中职生人格、防御机制与心理健康水平的相互关系。方法:对800名中等职业学校学生应用艾森克人格问卷(EPQ)、防御方式问卷(DSQ)和症状自评量表(SCL-90)进行测评。结果:心理健康水平呈阴性、阳性的中职生在精神质(P)、内外倾向(E)、情绪稳定性(N)方面均存在显著性差异。人格维度中精神质、情绪稳定性分数高的中职生容易选择不成熟的防御机制。结论:强迫症状、人际关系敏感、偏执、敌对、抑郁是中职生心理健康方面比较常见的问题;对中职生心理健康影响比较大的因素是情绪稳定性、不成熟防御机制、精神质、内外倾向性。
[Abstract]:Objective: to explore the relationship between personality, defense mechanism and mental health of secondary vocational school students. Methods: Eysenck Personality questionnaire (Eysenck Personality questionnaire) (EPQ), defense style questionnaire (DSQ) and symptom Checklist (SCL-90) were used in 800 secondary vocational school students. Results: the level of mental health was negative and the positive secondary vocational students had significant differences in (N) of emotional stability of (E), both in and out of psychotic (P),. Secondary vocational students with high scores of psychoticism and emotional stability in personality dimension tend to choose immature defense mechanism. Conclusion: obsessive-compulsive symptoms, interpersonal sensitivity, paranoia, hostility and depression are common problems in mental health of secondary vocational school students. Emotional stability, immature defense mechanism, psychoticism and tendency are the major factors that affect the mental health of vocational school students.
【作者单位】： 石家庄学院教务处;石家庄市幼儿师范学校;
【分类号】：B844.2

【参考文献】

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【共引文献】

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