疗治教育痼疾的探索：日本“宽松教育”述评

发布时间：2018-11-18 09:05

【摘要】："宽松教育"是一种通过给学生提供宽松氛围以培养其生存能力、创新能力的教育理论和实践。"宽松教育"的演进可以区分为"局部实施"、"全面实施"及"调整"三个阶段;为确保"宽松教育"目标的达成,日本政府围绕教育内容、教育时间等采取了一系列措施,但总体来看,"宽松教育"的实施效果并不理想。"宽松教育"是疗治现代教育痼疾的一次探索。作为一种教育理念,"宽松教育"具有一定的合理性;不过,"宽松教育"在实施过程中也出现了某些失误。
[Abstract]:"loose education" is a kind of educational theory and practice that provides students with a relaxed atmosphere to cultivate their ability to survive and innovate. The evolution of loose education can be divided into three stages: partial implementation, comprehensive implementation and adjustment. The Japanese government has taken a series of measures around the content and time of education to ensure that the goal of "loose education" is achieved, but overall, the implementation of "loose education" is not satisfactory. " Loose education "is an exploration to cure the chronic diseases of modern education." As a kind of educational idea, "loose education" has certain rationality, however, there are some mistakes in the implementation of "loose education".
【作者单位】： 教育部重点文科研究基地西南大学西南民族教育与心理研究中心;天津市教育科学研究院研修部;
【分类号】：G531.3;G639.2

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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