当前位置:主页 > 教育论文 > 教改课改论文 >

自主课程:特征与实现方式

发布时间:2018-12-16 05:08
【摘要】:自主课程是学生个体自主学习与自由发展的课程,它是学生依据个人的状况,自主确定学习目标、自行选择学习内容、自主决定学习进程与方式、自我评价与管理,以实现自我发展的个性化课程。自主课程的特征表现为:目标的个性发展与个人化、内容的个体发展为核心和主体、决策与管理以学生为主体。自主课程的实施是一个系统工程,应采取多级主体联动、社会各界广泛参与的策略。
[Abstract]:Autonomous curriculum is a course for students to learn independently and develop freely. It is for students to determine their learning goals independently, to choose their own learning content, to decide on their own learning process and ways, and to evaluate and manage themselves according to their personal conditions. To achieve self-development of the personalized curriculum. The characteristics of autonomous curriculum are as follows: personality development and individualization of goal, individual development of content as the core and main body, students as the main body in decision-making and management. The implementation of autonomous curriculum is a systematic project, which should adopt the strategy of multi-level main body linkage and extensive participation of all walks of life.
【作者单位】: 河南信阳师范学院课程与教学改革研究所;
【分类号】:G423

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 钟启泉;选修制度与个性发展──兼评上海市中学选修课程标准[J];比较教育研究;1994年03期

2 王瑞丽,欧家鸣;谈大学物理教改中的课程改革问题——英国南安普敦大学物理系专业课程设置的调查对比和启示[J];云南师范大学学报(自然科学版);1994年01期

3 钟启泉;选修制度与个性化教育[J];上海教育科研;1994年06期

4 钟以俊;略论高等学校课程形式的发展[J];中国高教研究;1996年02期

5 孙维玉;实施素质教育的教学管理策略研究与探索─—浅谈高中实行“学年学分制”教学管理模式的构想及实施办法[J];中国教育学刊;1996年06期

6 赵新立;个性发展浅议[J];殷都学刊;1998年04期

7 杨永清,郭一戈,张继弘;关于高校教学计划修订的几点思考[J];吉林教育科学;1999年03期

8 李春苗,宋奎祥,苏炳琴,孔密;关于义务教育阶段课程改革的构想[J];大庆社会科学;1999年01期

9 朱中华;关于高校实施素质教育的几点思考[J];淮阴工学院学报;1999年03期

10 刘创;论师范院校课程现代化[J];江苏高教;2000年02期

相关重要报纸文章 前10条

1 潘 涌;课程改革中,教研员干啥?[N];中国教育报;2002年

2 胡慧平;走出培训管理的误区[N];工人日报;2004年

3 胡慧平;学习需要动力[N];金融时报;2005年

4 通讯员 周炜 单泠;“四自选”:浙大强健学生创新翅膀[N];光明日报;2006年

5 王晓磊 本报记者  吴利红;校本课程成为学生新“给养”[N];黑龙江日报;2006年

6 彭薇;拓展型研究型教材能否“瘦身”[N];解放日报;2006年

7 本报记者  佘峥;高中课改风平浪静,是改革失败了吗?[N];厦门日报;2006年

8 本报记者  康琦;药品零售业酝酿头脑风暴[N];中国医药报;2006年

9 胡慧平;企业培训的成功秘诀——激发员工参与热情[N];中国医药报;2006年

10 张宝敏;天津普高实行选课制度[N];中国教育报;2007年

相关硕士学位论文 前9条

1 邓晖;网络个性化学习支持系统研究[D];华东师范大学;2003年

2 胡小勇;学习对象理论与网络课程开发[D];华东师范大学;2002年

3 孔维宏;基于学习设计规范的学习内容管理系统设计[D];华南师范大学;2004年

4 肖碧芳;职业学校实施个性化教育的研究[D];湖南师范大学;2004年

5 秦军昌;基于Web的网络学习系统的设计[D];西安科技大学;2004年

6 马湘蓉;远程教育的网络教学平台和网络课程的设计[D];山东师范大学;2006年

7 王庆玲;莱阳市中小学教研现状的案例研究[D];山东师范大学;2005年

8 樊春运;个性化网络学习环境设计原理及实现[D];东北师范大学;2006年

9 耿志涛;个别化教学的有效性[D];南京师范大学;2007年



本文编号:2381853

资料下载
论文发表

本文链接:https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/jgkg/2381853.html


Copyright(c)文论论文网All Rights Reserved | 网站地图 |

版权申明:资料由用户59720***提供,本站仅收录摘要或目录,作者需要删除请E-mail邮箱bigeng88@qq.com