网络教育学生流失情况的分析与对策

发布时间：2019-10-17 02:43

【摘要】：在我国,远程教育普遍存在着学生流失率高的现象,这不仅影响办学单位的经济效益,更影响远程教育机构的社会信任度,在一定程度上阻碍了远程教育的长远发展。为了找出学生辍学的个中原因,以北京邮电大学网络教育学院2004—2006年秋季入学的远程教育学生为研究对象,通过采用查阅学生档案、分析数据等方法,研究学生流失的规律和特点,从而提出一些有针对性的解决措施,对远程教育机构学生工作的开展有一定的借鉴意义。
【图文】：

年级图32(X)5级春季到2《X拓级秋季学生不同层次的流失率对比学生的流失情况，由20(又级到2006级秋级学生在各学年的流失率可以看出，，学生流失主逐渐稳定。究其原因，主要是因为学生在第一学年情绪不稳定，不习惯远学生之间、学生与教师之间交流不够。学校对这种情况应该特别关注。006级春季和2006级秋季学生在第二学年的流失数据。)一查一第一学年一月卜-第二学年‘J八U‘

本文编号：2550327