青年学生自尊和心理特权的关系研究：心理特权量表的编制和心理控制源的中介作用

发布时间：2020-03-19 13:02

【摘要】：本研究旨在建立一个有效的心理特权测量工具,再使用其探讨青年学生心理特权的现状和特点,并研究自尊通过心理控制源中介对心理特权的影响机制。首先通过访谈、开放式问卷收集质性资料,再分析整理资料后编制了心理特权量表。其后使用此量表对青年学生进行测量,回收有效数据951份,统计分析后得到以下结果:(1)心理特权可以根据诉求种类分为两个维度,期望获得积极结果的权利趋向维度和期望避免消极结果的责任豁免维度。(2)低自尊者也会有高心理特权,主要表现为高责任豁免心理特权。(3)青年学生的整体心理特权水平不高,权利趋向的心理特权稍高于责任豁免的心理特权。(4)男性青年学生的权利趋向和责任豁免心理特权都显著高于女性青年学生。(5)身体不健康的青年学生责任豁免的心理特权高于身体健康的青年学生。(6)富裕家庭的青年学生权利趋向心理特权高于不富裕家庭的青年学生。(7)社会地位高的青年学生权利趋向心理特权高于社会地位不高的青年学生。(8)内控增加了自尊对权利趋向心理特权的正向作用。(9)外控(权威、机遇)减少了自尊对权利趋向的心理特权的正向作用,增加了自尊对责任豁免的负向作用。综上所述,本研究发展了心理特权的概念,提出了一种新的心理特权理论,并根据新理论编制了一个信效度良好的心理特权测量工具。其次,探讨了青年学生心理特权的特点与差异。最后,建立了一个自尊通过心理控制源影响心理特权的路径模型。
【图文】：

心理特权量表验证性因素分析模型图

自尊、心理控制源、心理特权的假设路径模型
【学位授予单位】：云南师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2019
【分类号】：B844.2

【参考文献】

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本文编号：2590259