大学生职业相关父母支持与综合幸福感的关系：职业成熟度的中介作用
发布时间：2021-12-22 03:56
本研究旨在探讨新时期背景下,大学生的职业相关父母支持、职业成熟度以及综合幸福感之间的关系,希望弥补以往研究中的不足,并为大学生家长、各高校的教育工作提供一些参考,为切实改善大学生幸福感提供一些建议。通过问卷调查法考察了湖南、安徽、湖北等地670名大学生,利用SPSS22.0统计分析数据,综合利用多种检验来探讨职业相关父母支持和职业成熟度以及大学生综合幸福感的关系。结果发现:（1）大学生获得的职业相关父母支持在所在年级和是否为独生子女变量上存在显著的差异,大一年级显著高于其他年级（F=12.04;p<0.01）,独生子女显著高于非独生子女（t=2.20;p<0.05）。（2）大学生职业成熟度在年级上有显著差异,大一和大四年级显著高于其他年级（F=8.75;p<0.01）。（3）大学生综合幸福感部分维度在性别、是否独生子女以及所在年级上有显著差异,男生显著高于女生,独生子女显著高于非独生子女,大一年级显著高于大二和大四年级。（4）大学生职业相关父母支持对职业成熟度、综合幸福感及其各维度均有显著的正向预测作用（p<0.001）,大学生职业成熟度对综合幸福感及其各维度均...
【文章来源】：湖南师范大学湖南省 211工程院校
【文章页数】：46 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
Abstract
1 引言
1.1 研究背景
1.2 文献综述
1.2.1 职业相关父母支持
1.2.2 职业成熟度
1.2.3 幸福感
1.2.4 职业相关父母支持、职业成熟度和幸福感的关系研究
1.3 问题提出
1.3.1 前人研究的不足
1.3.2 研究目的及意义
1.3.3 研究假设
2 研究方法
2.1 研究对象
2.2 研究工具
2.2.1 职业相关父母支持问卷
2.2.2 职业成熟度问卷
2.2.3 综合幸福感问卷
2.3 数据处理
3 结果分析
3.1 主要变量的人口学差异比较
3.1.1 主要变量在性别上的差异比较
3.1.2 主要变量在是否为独生子女上的差异比较
3.1.3 主要变量在年级上的差异比较
3.2 职业相关父母支持、职业成熟度与综合幸福感的相关分析
3.3 职业相关父母支持、职业成熟度及综合幸福感的回归分析
3.3.1 职业相关父母支持对综合幸福感的回归分析
3.3.2 职业相关父母支持对职业成熟度的回归分析
3.3.3 职业成熟度对综合幸福感的回归分析
3.3.4 职业成熟度在职业相关父母支持和综合幸福感间的中介分析
4 讨论
4.1 大学生职业相关父母支持、职业成熟度和综合幸福感的特点
4.1.1 大学生职业相关父母支持的特点
4.1.2 大学生职业成熟度的特点
4.1.3 大学生综合幸福感的特点
4.2 大学生职业相关父母支持、职业成熟度和综合幸福感的关系
4.2.1 大学生职业相关父母支持和职业成熟度的关系
4.2.2 大学生职业相关父母支持与综合幸福感的关系
4.2.3 大学生职业成熟度与综合幸福感的关系
4.2.4 职业成熟度在职业相关父母支持和综合幸福感之间的中介作用
5 对策与建议
6 结论与展望
6.1 研究结论
6.2 研究局限与展望
参考文献
附录 调查问卷
致谢
【参考文献】：
期刊论文
[1]父母支持对高中生职业探索的影响[J]. 胡天奕,范为桥. 生涯发展教育研究. 2016(01)
[2]当代青少年主观幸福感发展状况及其影响因素研究[J]. 许桂林,刘丙元. 青少年学刊. 2016(03)
[3]社会支持与大学生主观幸福感的关系:公正世界信念的中介作用[J]. 刘莉,毕晓慧,王美芳. 中国临床心理学杂志. 2015(04)
[4]大学生职业成熟度研究[J]. 何卓然. 人力资源管理. 2015(08)
[5]大学生职业成熟度的现状调查与分析[J]. 许金杏,江波. 教育教学论坛. 2015(04)
[6]职业相关父母支持对大学生职业决策困难的影响[J]. 孙晶,吴真,王进. 职业教育研究. 2015(01)
[7]大学生网络成瘾与主观幸福感的相关研究[J]. 尚海涛. 三门峡职业技术学院学报. 2014(03)
[8]家庭社会经济地位、父母教养行为与大学生职业生涯探索的关系[J]. 曲可佳,邹泓. 心理发展与教育. 2013(05)
[9]社会支持与主观幸福感关系的元分析[J]. 宋佳萌,范会勇. 心理科学进展. 2013(08)
[10]独生子女大学生的学校归属感与其主观幸福感之间的关系[J]. 刘萌萌,赵景欣. 青少年研究(山东省团校学报). 2012(05)
博士论文
[1]心理学视野中的幸福[D]. 苗元江.南京师范大学 2003
硕士论文
[1]高中生职业成熟度、领悟社会支持、自我同一性的现状及职业成熟度辅导课程开发[D]. 李佳慧.上海师范大学 2018
[2]高校毕业生积极情绪与综合幸福感的关系：生命意义感的中介作用[D]. 王森雅.吉林大学 2018
[3]父母支持温暖对流动学生情绪适应的影响：拒绝敏感性的中介[D]. 薛志远.陕西师范大学 2016
[4]农村初中生主观幸福感与父母养育方式、社会支持及自尊的关系研究[D]. 贾继超.山东大学 2014
[5]中学生多元幸福感问卷编制[D]. 尚文.西南大学 2014
[6]大学生自我同一性现状及其与职业成熟度的关系研究[D]. 李丽萍.云南师范大学 2013
[7]民族院校大学生幸福感调查研究[D]. 张剑.中南民族大学 2013
[8]大学生元情绪、自我同一性与职业成熟度的关系研究[D]. 王丽霞.赣南师范学院 2011
[9]大学生心理自立的结构及其与职业成熟度的关系[D]. 牛丽.济南大学 2010
[10]大学生就业压力、职业成熟度及应对方式的关系研究[D]. 罗繁荣.湖南师范大学 2010
本文编号：3545710
【文章来源】：湖南师范大学湖南省 211工程院校
【文章页数】：46 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
Abstract
1 引言
1.1 研究背景
1.2 文献综述
1.2.1 职业相关父母支持
1.2.2 职业成熟度
1.2.3 幸福感
1.2.4 职业相关父母支持、职业成熟度和幸福感的关系研究
1.3 问题提出
1.3.1 前人研究的不足
1.3.2 研究目的及意义
1.3.3 研究假设
2 研究方法
2.1 研究对象
2.2 研究工具
2.2.1 职业相关父母支持问卷
2.2.2 职业成熟度问卷
2.2.3 综合幸福感问卷
2.3 数据处理
3 结果分析
3.1 主要变量的人口学差异比较
3.1.1 主要变量在性别上的差异比较
3.1.2 主要变量在是否为独生子女上的差异比较
3.1.3 主要变量在年级上的差异比较
3.2 职业相关父母支持、职业成熟度与综合幸福感的相关分析
3.3 职业相关父母支持、职业成熟度及综合幸福感的回归分析
3.3.1 职业相关父母支持对综合幸福感的回归分析
3.3.2 职业相关父母支持对职业成熟度的回归分析
3.3.3 职业成熟度对综合幸福感的回归分析
3.3.4 职业成熟度在职业相关父母支持和综合幸福感间的中介分析
4 讨论
4.1 大学生职业相关父母支持、职业成熟度和综合幸福感的特点
4.1.1 大学生职业相关父母支持的特点
4.1.2 大学生职业成熟度的特点
4.1.3 大学生综合幸福感的特点
4.2 大学生职业相关父母支持、职业成熟度和综合幸福感的关系
4.2.1 大学生职业相关父母支持和职业成熟度的关系
4.2.2 大学生职业相关父母支持与综合幸福感的关系
4.2.3 大学生职业成熟度与综合幸福感的关系
4.2.4 职业成熟度在职业相关父母支持和综合幸福感之间的中介作用
5 对策与建议
6 结论与展望
6.1 研究结论
6.2 研究局限与展望
参考文献
附录 调查问卷
致谢
【参考文献】：
期刊论文
[1]父母支持对高中生职业探索的影响[J]. 胡天奕,范为桥. 生涯发展教育研究. 2016(01)
[2]当代青少年主观幸福感发展状况及其影响因素研究[J]. 许桂林,刘丙元. 青少年学刊. 2016(03)
[3]社会支持与大学生主观幸福感的关系:公正世界信念的中介作用[J]. 刘莉,毕晓慧,王美芳. 中国临床心理学杂志. 2015(04)
[4]大学生职业成熟度研究[J]. 何卓然. 人力资源管理. 2015(08)
[5]大学生职业成熟度的现状调查与分析[J]. 许金杏,江波. 教育教学论坛. 2015(04)
[6]职业相关父母支持对大学生职业决策困难的影响[J]. 孙晶,吴真,王进. 职业教育研究. 2015(01)
[7]大学生网络成瘾与主观幸福感的相关研究[J]. 尚海涛. 三门峡职业技术学院学报. 2014(03)
[8]家庭社会经济地位、父母教养行为与大学生职业生涯探索的关系[J]. 曲可佳,邹泓. 心理发展与教育. 2013(05)
[9]社会支持与主观幸福感关系的元分析[J]. 宋佳萌,范会勇. 心理科学进展. 2013(08)
[10]独生子女大学生的学校归属感与其主观幸福感之间的关系[J]. 刘萌萌,赵景欣. 青少年研究(山东省团校学报). 2012(05)
博士论文
[1]心理学视野中的幸福[D]. 苗元江.南京师范大学 2003
硕士论文
[1]高中生职业成熟度、领悟社会支持、自我同一性的现状及职业成熟度辅导课程开发[D]. 李佳慧.上海师范大学 2018
[2]高校毕业生积极情绪与综合幸福感的关系：生命意义感的中介作用[D]. 王森雅.吉林大学 2018
[3]父母支持温暖对流动学生情绪适应的影响：拒绝敏感性的中介[D]. 薛志远.陕西师范大学 2016
[4]农村初中生主观幸福感与父母养育方式、社会支持及自尊的关系研究[D]. 贾继超.山东大学 2014
[5]中学生多元幸福感问卷编制[D]. 尚文.西南大学 2014
[6]大学生自我同一性现状及其与职业成熟度的关系研究[D]. 李丽萍.云南师范大学 2013
[7]民族院校大学生幸福感调查研究[D]. 张剑.中南民族大学 2013
[8]大学生元情绪、自我同一性与职业成熟度的关系研究[D]. 王丽霞.赣南师范学院 2011
[9]大学生心理自立的结构及其与职业成熟度的关系[D]. 牛丽.济南大学 2010
[10]大学生就业压力、职业成熟度及应对方式的关系研究[D]. 罗繁荣.湖南师范大学 2010
本文编号：3545710
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