城乡青少年的能力理论、成就目标与学业成绩的关系

发布时间：2017-06-13 05:09

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【摘要】：以999名城乡青少年为被试,探讨能力理论、成就目标与学业成绩的关系。结果发现:与农村青少年相比,城市青少年更赞成能力发展观,更多地追求成绩目标和学习目标;城市青少年的能力理论与学习目标、学业成绩存在显著相关,农村青少年的能力理论与成绩目标、学业成绩存在显著相关;成绩目标和学习目标在城市青少年的能力理论和学业成绩间不起中介作用,成绩目标在农村青少年的能力理论和学业成绩间起中介作用。
【作者单位】： 山东师范大学心理学院;临沂师范学院教育科学学院;
【关键词】： 能力理论 成就目标 学业成绩 城乡
【基金】：山东省“泰山学者”建设工程专项经费 山东省“十一五”强化建设重点学科建设经费资助
【分类号】：B844.2
【正文快照】： 1问题提出成就目标(achievement goal)是指个体为了获得或达到有价值的结果或目的而参与成就活动的原因[1]。它最早来自Dweck对个体失败后反应模式的研究。Dweck等人在研究中发现,个体失败后的不同反应模式在很大程度上是由于他们所追求的成就目标不同。在学业领域内,个体的

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