精诚所至:罗森塔尔的期望效应
本文关键词:精诚所至:罗森塔尔的期望效应,由笔耕文化传播整理发布。
【摘要】:罗森塔尔期望效应是学生按照教师所期望的方向发展的心理趋势。本文介绍了罗森塔尔期望效应研究的具体情况,为什么会产生该效应,以及如何更好的运用该效应等相关内容,以期对当前教师的教育教学有所启示。
【作者单位】: 上海市华东师范大学教育学系;
【关键词】: 罗森塔尔效应 期望
【分类号】:G441
【正文快照】: 一、精诚所至,金石为开西汉时期有个著名的将领叫李广,他精于射箭。一次,他去冥山南麓打猎,发现草丛中蹲伏一猛虎,于是急忙弯弓搭箭,全神贯注,用力猛射。他以为老虎定会中箭,于是近前查看,不料被射中的竟是一块形状像老虎的石头。李广甚惊,退后重射,,竟无一箭射中
【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 李卓;人本主义心理学与英语听力自主学习[J];安徽水利水电职业技术学院学报;2005年01期
2 黄宝宏,丁俊武;迁移理论在田径教学中的应用研究[J];安徽体育科技;2005年01期
3 陈平文;教师期望理论及其在英语教学中的应用[J];安阳师范学院学报;2005年04期
4 陈桂生;“德育目标”引论[J];北京大学教育评论;2003年02期
5 黄甫全;学习化课程刍论:文化哲学的观点[J];北京大学教育评论;2003年04期
6 单玉;政治教育:从灌输走向对话[J];北京青年政治学院学报;2003年03期
7 王向华;国际道德与公民教育发展的基本趋势[J];北京理工大学学报(社会科学版);2002年03期
8 陈丽云;专家型教师:教师成长与发展的目标[J];成都教育学院学报;2005年04期
9 胡斌武,陈晓丽;质疑“大德育”格局[J];重庆工学院学报;2005年02期
10 申仁洪;合作活动学习:基本理念与实现样式[J];重庆师范大学学报(哲学社会科学版);2005年02期
中国重要会议论文全文数据库 前2条
1 何涛发;陈曙光;赵英侠;;倡导人本主义学习[A];教育技术的创新、发展与服务——第五届教育技术国际论坛论文集(上册)[C];2006年
2 张勇;冉鸣;;信息技术与化学教学整合的IITCI框架研究[A];教育技术的创新、发展与服务——第五届教育技术国际论坛论文集(上册)[C];2006年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 刘惊铎;道德体验论[D];南京师范大学;2002年
2 朱德全;问题系统教学设计探究[D];西南师范大学;2002年
3 姚蕾;体育隐蔽课程论——体育隐蔽课程体系的理论构建[D];北京体育大学;2000年
4 娄立志;论目前我国教育的主导价值[D];华东师范大学;2001年
5 李家成;关怀生命[D];华东师范大学;2002年
6 崔景贵;解读心理教育:多学科的视野[D];南京师范大学;2003年
7 彭虹斌;课程组织研究——从内容到经验的转化[D];华南师范大学;2004年
8 杨秀君;学习成功感研究[D];华东师范大学;2004年
9 尧新瑜;学校道德课程理解论[D];华东师范大学;2004年
10 吴颖;音乐教学系统设计理论研究[D];福建师范大学;2004年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 韩立军;德育环境的变迁与现代高校德育体系构建思路研究[D];西安电子科技大学;2002年
2 邓惠明;“主体——发展”道德教育模式初探[D];福建师范大学;2002年
3 朱成科;日本青少年道德危机的前提性思考[D];东北师范大学;2003年
4 王祖红;邓小平德育理论及在新时期的实践与创新[D];东北师范大学;2003年
5 欧盛端;论高校主体性德育及其实施[D];华中师范大学;2003年
6 昝玉林;论现代高校德育的主体性原则[D];华中师范大学;2003年
7 贺轶玲;友爱:来自德性的声音[D];湖南师范大学;2003年
8 樊建武;从与现代教育的冲突与融合看儒家教育思想及其德育传统的现代价值[D];西安科技大学;2003年
9 成忠慧;职业学校内化式道德教育理论与实践研究[D];广西师范大学;2003年
10 王琨;初中生对教师差别行为的认知及情感反应的研究[D];河北大学;2003年
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 蒋小军;饶异伦;;“罗森塔尔”效应对教育工作者的启示[J];才智;2010年09期
2 陈朴民;利用期望正效应 促学生全面进步[J];教育导刊;2002年Z1期
3 李汉生;浅谈罗森塔尔效应在学校管理中的运用[J];内蒙古教育学院学报;1998年03期
4 刘锐明;重视教育教学活动中对学生的期望——从罗森塔尔效应谈起[J];基础教育研究;2000年05期
5 刘爱兰;;浅谈成功教学中的“期望效应”[J];鄂州大学学报;2009年05期
6 高伟;运用“罗森塔尔效应”预防青少年吸烟行为[J];中国学校卫生;1995年05期
7 朱鸣 ,黄桂林 ,朱留荣;试论青年教师培养中的期望效应[J];普教研究;1994年01期
8 李骏骑;对“教学相长”的再认识[J];大同职业技术学院学报;2000年03期
9 陈琳;;在教学中运用罗森塔尔效应[J];理论学习;2007年11期
10 贺新宇;试论成功教育中的“期望效应”[J];深圳信息职业技术学院学报;2002年01期
中国重要会议论文全文数据库 前5条
1 金鹏飞;;从一个案例谈教师心理暗示对学生考试心理的影响[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集(湖北卷)[C];2010年
2 白雪梅;;重视“应效”作用 营造心育氛围[A];首届“健康杯”全国中小学心理健康教育研讨暨颁奖大会论文集[C];2002年
3 韦汉权;;学生“学习动机”的激发策略[A];广西新时期班主任工作研讨班论文集[C];2008年
4 孙俐;;浅淡大学生心理和教育[A];高等党校艺术教育理论研究与实践[C];2002年
5 王道;;进步就是100分——潜能生教育策略[A];全国教育科研“十五”成果论文集(第一卷)[C];2005年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 江苏通州市教学研究室 瞿德泉;真诚期待:罗森塔尔效应的先决条件[N];中国教育报;2005年
2 孝感一中 徐群先;“罗森塔尔效应”的启示[N];孝感日报;2005年
3 山西省大同大学心理系 肖海雁;教师应利用好期望效应[N];中国教育报;2007年
4 翟运胜;教育需要信心,但更需要耐心[N];中国教师报;2003年
5 北京理工大学 王 红;由传奇教师孙维刚想到的[N];光明日报;2002年
6 天津中学 李景龙;假设都是好学生[N];天津日报;2004年
7 谈永康;“下次”有多远[N];中国教育资讯报;2002年
8 陈木兰;唤醒孩子心中沉睡的自信[N];中国教育报;2007年
9 河北省遵化市教师进修学校特级教师 孙瑞欣;教师该怎样用好激情之“法”[N];中国教育报;2007年
10 本报记者曹静;切莫“心罚”学生[N];解放日报;2002年
中国硕士学位论文全文数据库 前3条
1 李淑贤;社会学视野下的有效教学交往研究[D];西南大学;2010年
2 李晶;构建和谐师生关系研究[D];延边大学;2011年
3 连杰;高中生自尊心发展影响因素的研究[D];山西大学;2012年
本文关键词:精诚所至:罗森塔尔的期望效应,由笔耕文化传播整理发布。
本文编号:454325
本文链接:https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/jgkg/454325.html

