特色学校创建:概念透视与模式重构

发布时间：2017-06-16 06:01

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【摘要】：近年来,创建特色学校成为我国中小学改革的热点。就目前国内实践状况来看,特色学校建设呈现出基本概念模糊、理念欠缺、切实可行的操作模式与方法缺乏等问题。特色学校创建应强调对学校的整体改善,关注自下而上、内在发展和相关技术的运用,通过强化学校的优势领域等逐步形成学校共同愿景,实现师生认知、行为方式的改变。
【作者单位】： 北京师范大学教育管理学院
【关键词】： 特色学校创建 概念 模式重构 创建方案 学校特色 学校发展 创建过程 创建特色 中小学 自下而上
【基金】：北京市教育科学“十一五”规划重点课题“特色学校创建理论、模式及方法研究”(AHA07123)的部分成果
【分类号】：G40
【正文快照】： 科学、合理地打造学校特色要求充分调动各方特色学校特征的角度认为,“特色学校顾名思义就是面的积极因素,使学校的师生员工自觉围绕其所要指有特色的学校。它是对办学中能出色地完成学校达到的目标来开展各项工作,并通过定期的反思和教育任务,而又在整体上具有独特、稳定、

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