回顾与反思:我国义务教育均衡发展近十年之研究

发布时间：2017-06-30 15:20

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【摘要】：义务教育均衡发展已经成为当前教育改革与研究的关键词。学者们纷纷围绕这一问题展开激烈讨论,并从不同角度提出自己的独到见解。通过对已有研究成果的回顾、梳理、总结和反思,以期把握我国义务教育均衡发展研究的最新进展,为进一步研究提供理论参考和借鉴。
【作者单位】： 江南大学教育学院;
【关键词】： 义务教育 均衡发展 回顾 反思
【基金】：江苏省高校哲学社会科学基金项目,项目编号为:07SJD88063
【分类号】：G522.3
【正文快照】： 我国基础教育经过多年来的努力已取得了长足的发展,实现了基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲的两大历史任务,这是举世公认的巨大成就。但也存在不少问题,特别是义务教育发展的非均衡性尤其突出。教育均衡化发展是近年来在我国义务教育发展阶段出现的一个新的重要提法

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