课程评价发展的历史视角

发布时间：2017-07-06 08:29

  本文关键词：课程评价发展的历史视角

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【摘要】：课程评价的确立与发展有一个历史过程,了解其历史的演变和发展趋势有助于理解现代课程评价的特点与意义。本文从众多的教育评价活动当中撷取若干典型事件,透过历史的视角来考察现代课程评价的确立、变化及发展趋势。
【作者单位】： 福建师范大学教育科学与技术学院
【关键词】： 考试 测量 课程评价 发展趋势 教育评价 教育目标分类学 课程与教学 人本主义 发展变化 评价活动
【分类号】：G423.04
【正文快照】： 由于教育评价活动的内容广泛、情况复杂,人们往往根据实际工作的需要对“评价”作出各种不同的表述。在“八年研究”这场课程改革实验之前,并未有“课程评价”这一专门的称谓,不过这并不影响课程评价的实质内涵早已存在并且践行于我们的教育领域。课程评价的确立与发展有一个

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本文编号：525483