基于理解的科学教科书要素研究——以美国教科书Chemistry:Concept and Application为例

发布时间：2017-07-06 10:07

  本文关键词：基于理解的科学教科书要素研究——以美国教科书Chemistry:Concept and Application为例

  更多相关文章： 理解水平 科学教育 教科书编制 要素分析 美国教科书 学生 理解性 学习者 新知识 科学知识

【摘要】：理解不仅是科学课程的重要目标,也是近年来科学教育中的热门话题。本文首先从认知科学的"理解"理论出发,阐明"理解"的五个维度,接着以此为据,提出基于理解的科学教科书的十个必备要素,以及教科书编制的具体操作策略。希望"理解性"成为科学教科书编制和评价的一种新的视角,为我国科学教科书的优化提升提供一些有益参考。
【作者单位】： 华东师范大学化学系;
【关键词】： 理解水平 科学教育 教科书编制 要素分析 美国教科书 学生 理解性 学习者 新知识 科学知识
【基金】：教育部人文社会科学重点研究基地重大项目《当代中国科学教育转型研究》(07JJD880232)的子课题“中外科学课程教材比较研究”的研究成果
【分类号】：G571.2
【正文快照】： 一、引言伴随着课程改革的全面铺开,承载着新课程理念的教科书已走过七个春秋,对教科书的评价,有褒扬之声,也有微言之词,其中学生对科学教科书的一些意见引起了笔者注意。他(她)们说“教科书像摘要,书中只有结论、事实和现象,少有过程,我们看不太懂”、“对于理论的导出与应

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前4条

1 李淑文,张同君;“超回归”数学理解模型及其启示[J];数学教育学报;2002年01期

2 王延文,王光明;心理学对“理解”的认识及其教学启示与问题[J];天津师范大学学报(基础教育版);2004年02期

3 章凯,张必隐;兴趣对文章理解的作用[J];心理学报;1996年03期

4 张洪魏;;关于学生数学认知理解的思考[J];数学教育学报;2006年04期

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 卢杨;初中语文教科书的形象助读系统——关于插图功能及其利用探讨[J];北京教育学院学报;2000年04期

2 李勇,张开荣;“互动”英语教学模式刍议[J];重庆交通学院学报(社会科学版);2001年02期

3 王秀红;高晓伟;历晶;;新课标化学教科书插图设计分析及运用策略[J];化学教育;2006年07期

4 王志龙;数学符号与数学理解的关系[J];甘肃高师学报;2005年02期

5 章凯;兴趣的自组织目标-信息理论[J];华东师范大学学报(教育科学版);2004年01期

6 王光明,陈汉君,周学智;教师专业形成中的“理解”问题[J];黑龙江高教研究;2004年02期

7 康树林,陈瑶 ,叶瑞烽;低年级小学语文教科书插图分析研究[J];现代教育科学;2005年08期

8 王光明,王建蓉;数学教学中促进学生认知理解需要注意的几个问题[J];教学与管理;2004年10期

9 张三花;我国中小学教科书研究述评[J];教育科学研究;2005年05期

10 卢红;;教师教育:职前培养专业化教师的问题探析[J];教育理论与实践;2006年03期

中国重要会议论文全文数据库 前1条

1 范春香;谢之君;;无声的语言 形象的认知——从《麦克米伦高阶英语词典》的插图谈起[A];中国辞书学会双语词典专业委员会第6届年会暨学术研讨会论文专辑[C];2005年

中国博士学位论文全文数据库 前7条

1 王光明;数学教学效率研究[D];南京师范大学;2005年

2 毕华林;走向生本的教科书设计研究[D];山东师范大学;2006年

3 杨治平;面向个体的教科书设计[D];华东师范大学;2006年

4 林向阳;普通高校体育教材设计与编写的理论探索[D];福建师范大学;2006年

5 钟志华;理解性数学教学论[D];南京师范大学;2007年

6 庞坤;GX实验的再研究[D];西南大学;2007年

7 秦德生;学生对导数的理解水平及其发展规律研究[D];东北师范大学;2007年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 孙泽军;说明文形式图式阅读策略训练提高初中二年级学生阅读理解水平的实验研究[D];西南师范大学;2001年

2 孙渝莉;初中生课外阅读兴趣的问题与教育研究[D];西南师范大学;2001年

3 周晓鹏;人教社高中化学教材“学材化”探索的评析[D];曲阜师范大学;2001年

4 俞海燕;上海市小学S版、H版语文教科书的性别倾向分析[D];华东师范大学;2003年

5 康俭明;数学思想方法学习的若干研究[D];福建师范大学;2003年

6 任桂琴;小学一年级数学新课本插图效果研究[D];辽宁师范大学;2003年

7 彭晓风;中学地理教材图像系统设计研究[D];华中师范大学;2004年

8 贾海燕;现实数学教学思想的实践性研究[D];华东师范大学;2004年

9 廖鹰;教科书如何充分地体现课程标准[D];湖南师范大学;2004年

10 高燕;插入动画对学生记忆和问题解决成绩的影响研究[D];东北师范大学;2004年

【二级参考文献】

中国期刊全文数据库 前7条

1 张艳芬;卡尔·罗杰斯的师生关系理论[J];河北工程技术职业学院学报;2002年02期

2 冯德雄,赵刊;论数学学习的感知和理解[J];数学教育学报;1999年01期

3 郑毓信;中国学习者的悖论[J];数学教育学报;2001年01期

4 李淑文,张同君;“超回归”数学理解模型及其启示[J];数学教育学报;2002年01期

5 章凯,张必隐;兴趣对文章理解的作用[J];心理学报;1996年03期

6 杨丽霞,陈永明,崔耀,周治金;理解能力不同的个体抑制干扰信息的效率[J];心理学报;2002年02期

7 周治金,陈永明,杨丽霞;语言理解中抑制机制的研究概况[J];心理科学进展;2002年04期

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 高奇;蔡元培的教育观[J];北京师范大学学报(社会科学版);1980年02期

2 顾明远;当代工业发达国家的教育改革[J];北京师范大学学报(社会科学版);1980年04期

3 蔡振生;美国科学教育的新动向[J];比较教育研究;1980年03期

4 苏真;日本国立教育研究所简介[J];比较教育研究;1980年05期

5 克莱夫·库克森 ,蔡郁毓;美国政府下令紧急检查科学与工程教育[J];比较教育研究;1980年06期

6 关树文;李大钊同志是我国最早的马克思主义教育家[J];内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版);1980年02期

7 顾明远;;人才学和教育学[J];人民教育;1980年04期

8 沈其益;陈陆圻;杨仪;蔡旭;;加快恢复发展农林教育 促进农业现代化[J];人民教育;1980年04期

9 刘默耕;;必须重视小学的《自然常识》课[J];人民教育;1980年07期

10 姚启和;张碧晖;;科学教育结构的几个问题[J];科学学与科学技术管理;1980年02期

中国重要会议论文全文数据库 前10条

1 宗立新;徐波;;英语阅读能力与理解水平[A];外语语言教学研究——黑龙江省外国语学会第十一次学术年会论文集[C];1997年

2 丁丁;;要研讨有利于发展生产力的大教育观点——在山西省陶行知研究会成立大会暨首届学术年会上的讲话[A];山西省陶行知研究会成立大会暨首届学术年会会刊[C];1987年

3 李大章;侯怀艮;;试论陶行知的科学教育思想[A];山西省陶行知研究会成立大会暨首届学术年会会刊[C];1987年

4 吕自诚;;在农村小学自然实验课教学中实践陶行知科学教育思想的体会[A];山西省陶行知研究会成立大会暨首届学术年会会刊[C];1987年

5 张大均;余林;;文章结构分析训练对初一学生阅读理解水平影响的实验研究[A];第八届全国心理学学术会议文摘选集[C];1997年

6 杨海波;;改革发展职业教育 实施“科教兴国”战略 推进社会主义现代化建设[A];'96陶行知教育思想与职业教育研讨会论文集[C];1996年

7 丁丁;;要研讨有利于发展生产力的大教育观点——在山西省陶行知研究会成立大会暨首届学术年会上的讲话[A];山西省陶行知研究会成立大会暨首届学术年会论文集[C];1987年

8 李大章;侯怀艮;;试论陶行知的科学教育思想[A];山西省陶行知研究会成立大会暨首届学术年会论文集[C];1987年

9 吕自诚;;在农村小学自然实验课教学中实践陶行知科学教育思想的体会[A];山西省陶行知研究会成立大会暨首届学术年会论文集[C];1987年

10 陈剑中;;陶行知“生活教育”理论在小学教改中应用的尝试[A];太原市陶行知研究会成立大会暨首届学术年会论文集[C];1988年

中国重要报纸全文数据库 前10条

1 记者 刘帆;听科学家讲述科学[N];中国教育报;2000年

2 记者 钟伟;科学教育向深层次挺进[N];中国教育报;2000年

3 赵小雅;为了明天，，打好科学的基础[N];中国教育报;2000年

4 记者邵斌;点击中国科学教育[N];大众科技报;2000年

5 别敦荣 徐景武;大学应成为技术创新基地[N];中国高新技术产业导报;2000年

6 本报记者 练玉春;构建中国科学教育现代平台[N];光明日报;2000年

7 记者 李大庆;北师大设立科学传播与教育研究中心[N];科技日报;2000年

8 王桂芳;激发科学兴趣 培养创新精神[N];内蒙古日报(汉);2000年

9 新华社记者 江涛、本报记者 董洪亮;北师大科学传播与教育研究中心成立[N];人民日报;2000年

10 本报记者 吴秀生;公众科学素养待提高[N];人民政协报;2000年

中国博士学位论文全文数据库 前10条

1 罗超毅;运动训练科学化动力系统的研究[D];北京体育大学;2000年

2 孙可平;STS教育：挑战与反思[D];华东师范大学;2000年

3 徐学福;模拟视角下的探究教学研究[D];西南师范大学;2003年

4 于海波;科学课程的文化阐释与时代建构[D];西北师范大学;2003年

5 程龙海;中学生数学解释的研究[D];华东师范大学;2003年

6 郭长江;中国近现代科学教育变革的文化反思[D];华东师范大学;2003年

7 张金福;论大学人文教育与科学教育的结合[D];华东师范大学;2003年

8 鄢超云;朴素物理理论与儿童科学教育——促进理论与证据的协调[D];华东师范大学;2004年

9 张敏;科学教育：人性迷失与理性遍寻[D];东北师范大学;2004年

10 李朝晖;知识与控制：中国古代科学教育的社会学解读[D];华中科技大学;2004年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 郭建军;幼儿园开展科学教育活动的思考与实践[D];西南师范大学;2000年

2 田保华;郑州市城市幼儿园开展科学教育活动存在问题及对策研究[D];西南师范大学;2000年

3 胡雪梅;高中化学教学中科学素养的培养途径及评价研究[D];南京师范大学;2001年

4 陈英;幼儿园科学教育活动设计研究[D];西南师范大学;2001年

5 彭江;中国高等教育近代化历程中的科学与人文之争[D];西南师范大学;2001年

6 孙泽军;说明文形式图式阅读策略训练提高初中二年级学生阅读理解水平的实验研究[D];西南师范大学;2001年

7 陈青;高中综合理科课程问题探讨[D];华中师范大学;2001年

8 林英;《论在幼师物理教学中如何进行科技教育》[D];福建师范大学;2001年

9 程U

本文编号：525723