研究性学习与探究学习、发现学习、自主学习的关系

发布时间：2017-07-07 04:04

  本文关键词：研究性学习与探究学习、发现学习、自主学习的关系

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【摘要】：目前人们对既有一定联系又有所区别的研究性学习、探究学习、发现学习、自主学习进行了许多理论研究和实践探索,但在对它们内涵的界定和彼此关系的看法上,却说法不一。因此有必要把这些问题整理、分析清楚,以便人们更好地对它们进行理解和应用。
【作者单位】： 河北师范大学外语学院 河北师范大学教育学院
【关键词】： 研究性学习 探究学习 发现学习 自主学习 学习方式 解决问题 学科课程 学生 学习活动 表现形式
【分类号】：G420
【正文快照】： 近年来,随着对新课标贯彻的深入,出现了很多关于研究性学习、探究学习、发现学习、自主学习的文章。这说明人们对学习过程中学习者的主体地位给予了很大关注。这种教学中重心由教师向学生的转移,有助于改变传统课堂中教师与学生的权力分配,有助于改变传统的“满堂灌”的教学

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 冯新瑞;研究性学习在学科教学中应用的探讨[J];课程.教材.教法;2002年05期

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 赖天德;试论当代中国学校体育教学的特色[J];安徽体育科技;1998年01期

2 蔡其勇;化学教学中研究性学习的实施[J];北京教育学院学报;2004年03期

3 李定仁,王兆t，

本文编号：528760