小学教师主观幸福感与社会支持、应对方式的关系

发布时间：2017-07-08 16:29

  本文关键词：小学教师主观幸福感与社会支持、应对方式的关系

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【摘要】：目的探讨小学教师主观幸福感与社会支持、应对方式的关系。方法采用主观幸福感指数量表、领悟社会支持量表和简易应对方式问卷对152名小学教师进行问卷调查。结果社会支持各维度、积极应对方式与主观幸福感各维度之间的相关均有显著意义。结论社会支持、积极应对方式是影响小学教师主观幸福感的重要因素。
【作者单位】： 浙江师范大学教师教育学院;
【关键词】： 小学教师 主观幸福感 社会支持量表 应对方式 生活满意度 幸福感指数 积极应对 家庭支持 维度 生活质量
【分类号】：G443
【正文快照】： 主观幸福感是个体依据自定的标准对其生活质量所作的整体性评价,是衡量个人生活质量的重要综合性指标[1]。主要包括生活满意度(认知评价)和情感体验两部分。从古至今,从东方到西方,关于幸福的话题一直是人们关注和研究的对象,并取得了可喜的成果。同时学术界对应对方式和社会

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