医科大学生学习适应性与心理健康研究

发布时间：2017-07-31 13:13

  本文关键词：医科大学生学习适应性与心理健康研究

  更多相关文章： 适应 心理学 学习动力 学生 医学 精神卫生 学习适应性 医科大学生 大学生心理健康状况 求助行为 心理健康研究 压力应对

【摘要】：目的探讨医科大学生学习适应性现状及其与心理健康的关系。方法采用修订的大学生学习适应问卷和自评量表(SCL-90)对6所医科大学生进行测试。结果医科大学生学习适应性在专业兴趣、求助行为、压力应对和信息利用等方面存在适应性不良,各方面发展不平衡。虽然医科大学生除了恐怖外,其他各因子分都低于全国大学生样本,但除了人际关系外,其他都高于全国常模,且差异有统计学意义(P0.05)。学习适应性与心理健康状况存在显著性相关(P0.01)。结论医科大学生整体学习适应接近中等,学习适应性与心理健康状况存在显著性相关。
【作者单位】： 汕头大学医学院学工部 汕头大学医学院学工部 汕头大学医学院学工部 汕头大学医学院学工部
【关键词】： 适应 心理学 学习动力 学生 医学 精神卫生 学习适应性 医科大学生 大学生心理健康状况 求助行为 心理健康研究 压力应对
【分类号】：B844.2
【正文快照】： 目前在国外关于大学生学习适应性的研究发现,适应性与心理健康有密切的关系。如Heiman等研究发现[1],改善学习不良大学生的学习状况较少地依赖于个人的功课和学习策略,而是需要发挥其积极的情绪功能并减少其消极的自我知觉,但这主要是针对学习不良的大学生群体进行的研究。国

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本文编号：599313