从觉知到协调:促进协作互动的有效方法和策略

发布时间：2017-08-04 13:00

  本文关键词：从觉知到协调:促进协作互动的有效方法和策略

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【摘要】：如何促进学习者有效地进行互动是虚拟协作学习活动中的一个重要的研究问题。本文在对国内外相关研究文献分析以及对华南师范大学认知与技术研究室近年来一系列研究成果归纳的基础上,采用校际协作学习活动认知建模的方式,并从觉知和协调关系的视角出发,提出了促进学习者协作互动的方法和策略。文章最后还探讨了觉知、交互和协调三者之间的内在联系。
【作者单位】： 华南师范大学教育信息技术学院 华南师范大学教育信息技术学院
【关键词】： 觉知 协调 校际协作学习
【分类号】：G434
【正文快照】： 问题的提出计算机支持的协作学习(CSCL)是一个跨学科的研究领域,主要探讨协作学习以及应用信息通信技术促进协作学习背景下的知识共享、分布和共同建构。CSCL作为计算机支持的协同工作(CSCW)向教育领域延伸的产物,协作学习的基本理论和方法在其中也得到了较多地贯彻。从理论

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本文编号：619667