泰勒评价原理的若干解读

发布时间：2017-08-04 13:23

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【摘要】：本文是在阅读泰勒的经典著作《课程与教学的基本原理》基础之上,对评价的提出、界定,评价的过程及其结果的使用,以及后人基于泰勒评价原理的批判、反思和发展等进行了解读。
【作者单位】： 华东师范大学教育科学学院;
【关键词】： 泰勒 评价 评价原理
【分类号】：G420
【正文快照】： 泰勒于本世纪30年代和40年代分别提出了评价活动的原理和课程编制的原理,因而同时享有“当代教育评价之父”、“现代课程理论之父”的美誉。本文是笔者在研读泰勒的《课程与教学的基本原理》(Basic Principles ofCurriculum and Instruction)全书基础上,着重对泰勒的评价原理

【参考文献】

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本文编号：619794