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地图构建:教师个人知识管理的方略

发布时间:2017-08-06 01:14

  本文关键词:地图构建:教师个人知识管理的方略


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【摘要】:从知识管理的角度看,教师个人知识的管理水平将对教学质量与教师专业发展产生重要影响。本文借鉴知识管理中的"知识地图"概念,聚焦于教师个体,探讨教师个人知识地图的类型与构建方式,尝试为教师个人知识管理提供一种切实有效的方法与策略。教师可以了解不同知识地图的特点,根据个人需要和知识存在状态,构建有效知识地图,以实现个人知识的有效管理。
【作者单位】: 清华大学教育研究所;华东师范大学教育学院;
【关键词】知识管理 知识地图 教师个人知识管理
【基金】:浙江省哲学社会科学规划课题“教师实践知识及其状况报告”(NM05JY01)
【分类号】:G451.1
【正文快照】: 一、知识管理与教师个人实践知识随着工业文明进程的深入,知识越来越成为现代社会发展最为活跃与核心的要素。信息革命带来的“第三次浪潮”,激发了知识呈几何式增长的无穷动力。网络更是延伸了人类的视听知觉,使瞬息万变的知识快速呈现。知识扩张对人类有限的理解力和记忆力

【参考文献】

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本文编号:627753


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