文化政治工作者：从教师角色到教师认同

发布时间：2017-08-09 19:02

  本文关键词：文化政治工作者：从教师角色到教师认同

  更多相关文章： 教师认同 教师角色 文化政治工作者 社会结构 学校教育 传统教育学 知识分子 批判性话语 教师工作 意识形态

【摘要】：文化政治工作者是新教育社会学对教师角色的定位。本文梳理了其理论基础:以批判性话语凸现教育的政治性,以可能性话语推进政治化的教育。剖析了在学校系统内外,作为文化工作者的教师可能展开的教育实践:尊重学生的个体历史与文化,凸显教学的政治性;民主社会的政治在于其开放性与多元性,既往僵硬的规则与关系皆可重新定义。最后指出:当文化政治工作从外在角色转换为内在认同,作为行动者的教师,既清楚地认识到社会结构对人的制约,又通过文化实践反作用于社会结构,且在当下具体的教学场景中,用超越性的社会关怀与价值担当,纠正教师工作中的"普罗化",并走出社会再制理论的预言。
【作者单位】： 北京大学教育学院
【关键词】： 教师认同 教师角色 文化政治工作者 社会结构 学校教育 传统教育学 知识分子 批判性话语 教师工作 意识形态
【分类号】：G451
【正文快照】： 一、问题的提出“角色”是社会学理论的基本概念之一。教师角色强调教师所处的社会地位、教师职位所担负的责任权利以及相应的社会期待，有浓厚结构功能主义色彩，，强调社会结构对人的限制。科层制的社会所看到的是“角色”—舞台中的面具，而面具后的人，具有主动性与创造性

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 马斯格罗夫;泰勒;龚康平;;现代教师角色的形成[J];国外社会科学文摘;1985年08期

2 刘笃诚;关于师生人际关系的研究[J];新疆教育学院学报;1986年01期

3 多俊岗;年轻教师如何改善自身处境[J];沧州师范专科学校学报;1987年02期

4 昝宝毅;社会地位与角色[J];社会;1987年01期

5 李木生;;青年教师职业成熟特点的调查分析[J];江西教育科研;1987年05期

6 陈日铁;中师化学演示教学刍议[J];化学教学;1988年05期

7 邓t珍;角色及其行为初探[J];宁夏社会科学;1988年01期

8 任少红;;试论教师的特点及管理原则[J];江汉大学学报(人文科学版);1988年04期

9 谈明宗;;怎样实现课堂教学的最佳化[J];辽宁教育研究;1988年03期

10 张承明;;师范院校学生教学心理转变探索[J];云南师范大学学报(哲学社会科学版);1988年01期

中国重要会议论文全文数据库 前10条

1 毕玉海;;教师角色与教师培训[A];跨世纪园丁工程论丛[C];2000年

2 陈金菊;胥淑娟;;新世纪护士在基础护理中的角色功能和工作意义[A];危重病人监测、急救技术与基础护理暨21世纪护理理念发展与资源开发学术交流会论文汇编[C];2001年

3 马骏;;地理研究性学习中教师角色的定位[A];地理教育与学科发展——中国地理学会2002年学术年会论文摘要集[C];2002年

4 王树青;;教师角色与角色冲突及其解决[A];山东心理学会第十届学术会议论文提要汇编[C];2002年

5 洪凤玉;;现代信息技术环境下英语协作学习中教师的角色[A];福建省外国语文学会2003年年会论文集[C];2003年

6 张秀华;;谈教师的心理健康与自我调适[A];中国心理卫生协会第四届学术大会论文汇编[C];2003年

7 刘晓霞;;论远程开放教育下教师角色的定位——黑龙江高等教育学会“十五”规划课题阶段性成果[A];高教改革研究与实践（下册）——黑龙江省高等教育学会2003年学术年会论文集[C];2003年

8 谭艳姝;;数学教学中的研究性学习[A];第七届北京青年科技论文评选获奖论文集[C];2003年

9 张平;;对学校心理咨询教师角色的思考[A];高校心理健康教育专业化研究——第八届全国高校心理健康教育与心理咨询学术交流会论文集[C];2004年

10 苏开荣;杨杰;付羽;;试论传统教育向远程教育转变的几个问题——教师角色、教育模式、教学管理模式的转变[A];第九届全国青年通信学术会议论文集[C];2004年

中国重要报纸全文数据库 前10条

1 本报记者 鲍东明;21世纪教师应该是什么角色[N];中国教育报;2000年

2 钟启泉;教育网站：素质教育的又一天地[N];文汇报;2000年

3 北京慧源心理与教育研究中心主任 肖峰;扮演你期望的角色[N];中国医药报;2000年

4 景晖;教师：如何应对网络环境下的教育？[N];中国教育报;2001年

5 武刚;技校教师管理及特征[N];山西经济日报;2001年

6 卓玛;试论现代社会对教师角色的要求[N];西藏日报;2001年

7 浙江省上虞市驿亭镇中心小学　孙建平;主体性教育中的教师角色[N];中国教育报;2002年

8 汪佳敏;倾听·共舞·反思[N];中国教育资讯报;2002年

9 江苏省如东县丰利小学教科室;新课程对教师角色的新定位[N];中国教育资讯报;2002年

10 本报记者 习之;教师意味着什么？[N];中国教育资讯报;2002年

中国博士学位论文全文数据库 前2条

1 高丹丹;基于LPSS的教师专业学习研究[D];华东师范大学;2005年

2 王玉秋;对我国中小学教师生存状态的反思[D];华东师范大学;2006年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 张宏涛;论网络时代的教师角色[D];河南大学;2001年

2 刘新慧;[D];电子科技大学;2002年

3 粟晓红;本科学历小学教师角与角色学习[D];南京师范大学;2002年

4 周红;试析幼儿园新教师的角色适应[D];西南师范大学;2002年

5 王琳;教师课堂英汉语码转换的顺应性研究[D];山西大学;2003年

6 吕洋;语文教育中德育问题再思考[D];东北师范大学;2003年

7 陈莎莉;关于幼儿语言教育活动中教师角色的质的研究[D];华南师范大学;2003年

8 陈芳;化学课程中探究性学习的研究[D];华中师范大学;2003年

9 王红艳;论新课程理念下小学教师的角色转换[D];山东师范大学;2003年

10 李慧玲;新课程理念下初中语文教师角色适应存在的问题研究[D];西南师范大学;2003年

本文编号：646791