以教师资源的均衡配置促进义务教育均衡发展——城乡义务教育教师资源均衡配置的政策与制度创新

发布时间：2017-08-13 19:14

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【摘要】：正我国实现基本普及九年义务教育这一战略目标之后,义务教育发展不平衡的问题显得日益突出。这种不平衡,包括地区之间的不平衡、城乡之间的不平衡和校际之间的不平衡,其中后两者也即区域内的不平衡更易为百姓
【作者单位】： 教育部教育发展研究中心 教育部教育发展研究中心 教育部教育发展研究中心 教育部教育发展研究中心
【关键词】： 教师资源配置 义务教育均衡发展 普及九年义务教育 均衡配置 制度创新 教师培训 发展不平衡 农村教师 区域内 教师工资
【基金】：“城乡义务教育教师资源均衡配置的政策研究与实验”课题研究成果之一
【分类号】：G525.1
【正文快照】： 我国实现基本普及九年义务教育这一战略目标之后,义务教育发展不平衡的问题显得日益突出。这种不平衡,包括地区之间的不平衡、城乡之间的不平衡和校际之间的不平衡,其中后两者也即区域内的不平衡更易为百姓所感知。促进义务教育的均衡发展,包括促进学校办学条件的均衡、教师资

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