关于中国教育现代化的理论探索——顾明远的教育现代化思想探析

发布时间：2017-08-23 08:17

  本文关键词：关于中国教育现代化的理论探索——顾明远的教育现代化思想探析

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【摘要】：改革开放后,随着教育功能观的转变,顾明远先生首次明确提出了"现代教育"这个学术概念,并在此基础上逐步建立了"教育现代化"思想体系。顾明远先生认为,"现代教育"是现代生产的产物,具有平等性、终身性、生产性、个性性、多样性、信息化、开放性、科学性等基本特征。"教育现代化"是传统教育向"现代教育"转换的过程,其核心是教育思想的现代化。在探索中国"教育现代化"的发展之路时,必须处理好"现代教育"与传统教育的关系,正确对待外国教育思想和经验。
【作者单位】： 教育部人文社会科学重点研究基地北京师范大学比较教育研究中心;
【关键词】： 现代化 现代教育 教育现代化
【分类号】：G521
【正文快照】： 20世纪80年代以来,各种各样的西方教育思想如潮水般涌入中国,并对中国的教育实践产生了巨大的影响。但随之而来的问题是,这些教育思想究竟在多大程度上能解释中国的教育现实,又在多大程度上能促进中国教育实践的发展;中国的教育究竟处于一个什么样的发展阶段,在这个发展阶段,

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本文编号：723960