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教育组团:区域教育均衡发展的新途径——山东省广饶县教育均衡发展的实践探索

发布时间:2017-09-03 15:08

  本文关键词:教育组团:区域教育均衡发展的新途径——山东省广饶县教育均衡发展的实践探索


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【摘要】:为解决财政投入大与教育经费不足的矛盾、教师总量超员与学科缺员的矛盾、教育装备标准低与区域总量过剩的矛盾、教育供给不足与教育需求旺盛的矛盾,山东省广饶县通过建立乡镇教育园区、中心城区教育园区,以及各类教育园区,即"组团+园区模式",在实现区域推进教育均衡发展方面进行了大胆实践与探索。教育组团能够节省教师人力资本,实现公共资源的优化配置,实现公共资源的共享,实现教育资源的统一管理。
【作者单位】
【关键词】区域教育 均衡发展 组团发展
【分类号】:G527
【正文快照】: 从2004年开始,山东省广饶县在实现区域推进教育均衡发展方面进行了大胆实践与探索。教育组团是广饶县主动适应当前基础教育改革发展趋势的一种探索。教育组团包括两个含义:一是宏观上的教育组团,即学校等教育机构与社区、产业群组团发展;二是微观上的教育组团,即各级各类学校

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